Глава II ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Глава II
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Проблема метода в науке не проста и не односложна. С одной стороны, применяемые методы исследования зависят от уровня развития науки, от тех принципиальных положений, теоретических, методологических установок, на которых данная область знаний базируется. Само развитие той или иной области знаний зависит в известной мере от применяемых методов исследования. С другой стороны, экспериментальное исследование, в том числе и патопсихологическое, выбор экспериментальных приемов зависят от той задачи, которую ставит перед ним клиника (дифференциально-диагностическая, психокоррекционная, экспертная и др.).
Патопсихологическое исследование включает в себя ряд компонентов: эксперимент, беседу с больным, наблюдение за поведением больного во время проведения исследования, анализ истории жизни заболевшего человека (которая представляет собой профессионально написанную врачом историю болезни), сопоставление экспериментальных данных с историей жизни. Чрезвычайно важно (хотя в силу объективных обстоятельств это не всегда возможно) проводить исследование в динамике, т. е. через год-два.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
4.4. Принципы построения карт.
4.4. Принципы построения карт. Так же, как мореплаватель или космонавт нуждается в навигационных картах, так и путешественник в параллельных вселенных, тонкоматериальных мирах должен иметь соответствующий набор различных карт. Одни из них - карты, упорядочивающие
7. Особенности и задачи патопсихологического исследования
7. Особенности и задачи патопсихологического исследования Основными направлениями работы патопсихолога являются следующие.1. Решение задач дифференциальной диагностики.Чаще всего такие задачи возникают при необходимости отличить начальные проявления вялотекущих
8. Методы патопсихологического исследования
8. Методы патопсихологического исследования Методы, применяемые для патопсихологического исследования, можно разделить на стандартизированные и нестандартизированные.Нестандартизированные методы направлены на определение конкретных нарушений психической
9. Порядок проведения патопсихологического исследования
9. Порядок проведения патопсихологического исследования Патопсихологическое исследование включает следующие этапы.1. Изучение истории болезни, беседа с врачом и постановка задачи патопсихологического исследования.Лечащий врач должен сообщить патопсихологу основные
Общие принципы построения занятия
Общие принципы построения занятия В музыкальных занятиях должна участвовать группа детей и, как минимум, двое взрослых: один—за инструментом, другой—с детьми в зале. Кроме того, в занятии могут участвовать ассистенты, их число должно соответствовать количеству детей,
Глава 6. Базовые навыки построения отношений
Глава 6. Базовые навыки построения отношений Помогает участникам развить базовые интерактивные навыки для понимания аудитории и установления с ней раппорта. Установление раппорта с группой Базовые позиции восприятия в коммуникации и отношениях Установление раппорта
6. Принципы построения психологических исследований
6. Принципы построения психологических исследований Объективность изучения психических явлений. Этот принцип означает, что при изучении психических явлений всегда следует стремиться к установлению материальных причин их возникновения. В силу этого данный принцип
2.4. Принципы исследования психологии больших социальных групп
2.4. Принципы исследования психологии больших социальных групп Как бы ни была велика роль малых групп и непосредственного межличностного общения в процессах формирования личности, сами по себе они не создают исторически конкретных социальных норм, ценностей, установок,
Принципы построения транса
Принципы построения транса Алексей и Виктор замечательно справились с задачей, и сейчас мы поговорим об этом. Прежде всего хочу отметить, что пациент не обязательно должен меня слушать. Никогда нельзя узнать о человеке все, и можно произнести то, что не соответствует его
Глава шестая Исследование развития научных понятий в детском возрасте Опыт построения рабочей гипотезы
Глава шестая Исследование развития научных понятий в детском возрасте Опыт построения рабочей гипотезы IВопрос о развитии научных понятий в школьном возрасте есть прежде всего практический вопрос огромной, может быть, даже первостепенной важности с точки зрения задач,
1.2. Теоретические принципы построения настроев
1.2. Теоретические принципы построения настроев Содержание настроя при усвоении должно быть приятно человеку. Слова и целые фразы, которые ему не нравятся, он сам должен исключить из настроя. Все словесные формулировки должны быть понятными, образными, формирующими яркое
2.2 Основные принципы построения современных образовательных технологий высшего профессионального образования в России
2.2 Основные принципы построения современных образовательных технологий высшего профессионального образования в России Анализ имеющихся научных подходов к образованию в целом (не только в высшей школе) позволяет провести их типизацию по основным принципам, на которых