5. ДЕЗОРИЕНТАЦИЯ
5. ДЕЗОРИЕНТАЦИЯ
Если в маскировке есть хоть какая-то связь между ложью и правдой, то в случае дезориентации ее нет.
Коэффициент дезориентации K5 характеризует количество не относящейся к делу истинной или ложной информации с целью отвлечь от существа рассматриваемого вопроса. Если истинная информация ("истина не по существу"), имеет место позитивная дезориентация, а в тех случаях, когда передается лжеинформация ("ложь не по существу") — негативная дезориентация. Пример дезориентации — ответ на вопрос другим, причем логически некоррет ным, вопросом. Негативная дезориентация и фальсификация являются разновидностями дезинформации, которые позволяют ввести человека в заблуждение. В соответствии с этим широко используются другие разновидности дезинформации: лесть и клевета. Особенно широко используют различного рода клеветнические приемы, в частности, такой прием, как не соответствующее действительности использование оскорбительных слов и ярлыков.
K5 рассчитывается как количество предложений N5, соответству ющих данному типу блефа, деленному на общее число предложений в интервью N:
K5 = N5 / N
Примеры. Ответы по принципу: "Ты ему про Фому, а он тебе про Ерему". Игнорирование проблем. Искусственная слепота. Вывод без достоверного основания. Уход от ответа.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
5. ДЕЗОРИЕНТАЦИЯ
5. ДЕЗОРИЕНТАЦИЯ Если в маскировке есть хоть какая-то связь между ложью и правдой, то в случае дезориентации ее нет.Коэффициент дезориентации K5 характеризует количество не относящейся к делу истинной или ложной информации с целью отвлечь от существа рассматриваемого
Дезориентация
Дезориентация Дезориентация — это передача не относящейся к делу истинной или ложной информации с целью отвлечь от существа рассматриваемого вопроса. Если истинная информация ("истина не по существу "), имеет место позитивная дезориентация, а в тех случаях, когда
8.13 Половая дезориентация детей
8.13 Половая дезориентация детей При виде девушек сразу чувствовал себя подлецом. Г. Малкин. Детская литература эпохи побеждающего матриархата целенаправленно воспитывает у мальчиков низкую, а у девочек высокую самооценку для обеспечения в дальнейшем женского
8.13 Половая дезориентация детей
8.13 Половая дезориентация детей При виде девушек сразу чувствовал себя подлецом. Г. Малкин Детская литература эпохи побеждающего матриархата целенаправленно воспитывает у мальчиков низкую, а у девочек высокую самооценку для обеспечения в дальнейшем женского