Методики изучения личностных особенностей
Методики изучения личностных особенностей
Каким бы глобальным и важным ни было понятие удовлетворенности жизнью, оно определяет лишь один из аспектов личности взрослого человека. Методики, к рассмотрению которых мы сейчас приступим, направлены на измерение характеристик значительно более широкого диапазона, так как назначение этих методик — всестороння оценка личности и индивидуальных различий. Нет необходимости говорить, насколько по-разному подходят различные специалисты к определению понятия личности и насколько много поэтому методик ее оценки. Олдвин и Ле-венсон (Aldwin & Levenson, 1994) провели заслуживающий внимания обзор некоторых методик, наиболее часто используемых при изучении старения. Пример, на котором мы остановимся, — главная методика, использовавшаяся в одной широкомасштабной исследовательской программе, — «Личностный опросник NEO» (NEO Personality Inventory), или NEO PI-R (Costa & MacCrae, 1992).
NEO PI-R может использоваться и как методика самоотчета, и как методика отчета о третьем лице. В обоих случаях он состоит из 240 утверждений, описывающих различные аспекты личности взрослого. В табл. 13.8 приводятся примеры утверждений, сформулированные в версии самоотчета. Испытуемый оценивает каждое из утверждений по 5-уровневой шкале: от совершенно не согласен до полностью согласен.
Уже из этих примеров должно быть видно, что с помощью NEO PI-R можно получить значительный объем разнообразной информации о личности. Но что делают с этой информацией потом, то есть как на основе 240 индивидуальных утверждений делают выводы о личностных особенностях? Решая этот вопрос, Коста и Маккрей — как и создатели множества других тестов личности — использовали такую статистическую процедуру, как факторный анализ. Назначение факторного анализа — выделение ряда компонентов, или «факторов», которые можно выявить при Измерении некоего конструкта. Этот метод (значительно более сложный, чем представленное здесь описание) связан с анализом паттернов корреляции в совокупности оценочных суждений; при этом предполагается, что суждения, тесно связанные друг с другом корреляционными связями, измеряют один и тот же фактор. Использовав результаты предыдущих исследований, теорию и факторный анализ собственной тестовой батареи, Коста и Маккрей выделили 5 факторов, объясняющих большую часть индивидуально-личностных различий. Первые 3 из этих факторов определяют аббревиатуру NEO: нейротизм, экстраверсия и открытость (Neuroticism, Extroversion, Openness). Два другие фактора были добавлены позже: это уступчивость {Agreeableness) и добросовестность {Conscientiousness). В табл. 13.8 приведены некоторые из утверждений, направленные на оценку каждого из факторов. (Обратите внимание, что в форме, предлагаемом испытуемому, вопросы не сгрунпированы по факторам, как в таблице, а распределены по всему опроснику.)
Как всегда, создание методики — лишь первый шаг исследования. NEO и другие личностные опросники используются при изучении разнообразных вопросов. Здесь я сосредоточусь на одном из важнейших вопросов, возникающих при исследовании старения, — это проблема стабильности личностных черт. Можно ли предположить, что констелляция характеристик, определяющих личность в 20-летнем возрасте, останется неизменной и в 40, и в 60, и в 80 лет? Или личностные особенности с возрастом изменяются? И отличаются ли в среднем личностные характеристики пожилых людей от личностных характеристик молодых?
Основным источником информации по этой теме служат .результаты использования NEO P1-R и методик, созданных ранее (Costa & McCrae, 1989; МсСгае & Costa, 1990, 1994). В исследованиях проводилось как поперечное сравнивание испытуемы х разных возрастов, так и лонгитюдное исследование тех же испытуемых. Данные обоих типов убедительно свидетельствовали о стабильности личностных черт.
Таблица 13.8 Примеры утверждений из личностного опросника NEO (NEO Personality Inventory)
Параметр Утверждения Нейротизм Я часто испытываю напряжение и нервничаю Я часто сержусь па то, как люди недуг себя по отношению ко мне Я редко чувствую себя одиноким и редко впадаю в уныние Мне часто бывает трудно принять решение * Экстраисрсия Мне нравится большинство людей, с которыми я встречаюсь Я стараюсь избегать большого скопления людей Я часто оказываюсь душой компании Если я что-то делаю, то делаю это с душой Открытость У меня сильно развито воображение Мои эмоции и чувства разнообразны Я никогда не изменяю своим привычкам Мне правится рассуждать на отвлеченные темы Уступчивость Я уверен, что большинство людей действуют из лучших побуждении Иногда я манипулирую людьми, чтобы добиться желаемого Я предпочитаю сотрудничать с другими людьми, а не соревноваться с ними Я не люблю говорить о себе И своих достижениях Добросо честность Я бываю требовательным и привередливым Я стараюсь выполнять порученные мне задания добросовестно Мне трудно заставить себя сделать то, что я должен сделать Я редко принимаю поспешные решенияИсточник: Manual for the Revised NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) and NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI) (p. 68-74), P. T. Costa, Jr., and R. R. McCrae, 1992. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, Inc.
При использовании метода поперечных срезов были выявлены определенные изменения в уровне выраженности черт до 30-летнего возраста, однако никаких свидетельств систематических изменений после этого возраста получено не было. Так, 70-летние испытуемые за редкими исключениями демонстрировали те же паттерны ответов по NEO, что и 30-летние. При использовании лонгитюдного метода были получены данные, указывающие на заметную стабильность личностных характеристик на протяжении периода взрослости при коэффициенте корреляции от 0,6 до 0,8 даже с временным интервалом 30 лет. Коста и Маккрей пишут: «Стабильность, по-видимому, характерна для всех пяти важнейших аспектов личности... [Данные] свидетельствуют о том, что профиль личности взрослого человека в целом практически не изменяется» (МсСгае & Costa, 1994, р. 173).
Акцентируя внимание на этой исследовательской программе, я должен заметить, что не все придерживаются точки зрения авторов на проблему стабильности (Aldwin & Levenson, 1994; Helson, 1993). Данные, которые получили Коста И Маккрей, могут интерпретироваться по-разному, и есть основания полагать, что при
использовании других подходов к оценке личности были бы выявлены более значительные изменения, чем при оценке отдельных черт с помощью NEO PI-R. Тем не менее не будет ошибкой сказать, что их работа убедила почти всех, кто изучает старение, в том, что личность значительно стабильнее, чем считалось ранее. Результаты этой работы также позволяют опровергнуть еще один стереотип, касающийся старения, — стереотип личности пожилого человека. В старости некоторые люди действительно становятся более ригидными, более замкнутыми, подавленными и т. п., однако это — индивидуальные изменения, являющиеся скорее исключением, чем правилом.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
6.3. Роль личностных особенностей в развитии психологического стресса
6.3. Роль личностных особенностей в развитии психологического стресса Проблема личностной детерминации уровня психологического стресса явилась предметом ряда исследований. Основанием для специального изучения этой проблемы послужили данные о личностной
2. Методики изучения индивидуальных особенностей эмоциональной сферы
2. Методики изучения индивидуальных особенностей эмоциональной сферы Четырехмодальностный эмоциональный опросник (Л. А. Рабинович)Методика направлена на выявление преобладающих у человека эмоций.Это вопросник, в котором 46 вопросов; на них испытуемые могут дать 4
3. Методики изучения индивидуальных особенностей мотивационной сферы
3. Методики изучения индивидуальных особенностей мотивационной сферы Методика «Когнитивная ориентация (локус контроля)» (Дж. Роттер)Методика позволяет выявлять направленность личности на внешние (экстерналы) или внутренние (интерналы) стимулы. На основе шкалы локуса
4. Методики изучения индивидуальных особенностей поведения
4. Методики изучения индивидуальных особенностей поведения Опросник интерперсонального диагноза (Т. Лири, Р. Л. Лафорже, Р. Ф. Сучек)Метод для исследования у взрослых людей интерперсонального поведения (типа отношений с другими людьми). Выделяют восемь типов:– I –
6. Методики изучения индивидуальных особенностей волевой сферы
6. Методики изучения индивидуальных особенностей волевой сферы Опросник для самооценки терпеливости (Е. П. Ильин, Е. К. Фещенко)Инструкция. Ответьте, согласны ли Вы с предложенными Вам утверждениями. Если согласны, то рядом поставьте знак «+», если не согласны – знак
7. Методики изучения типологических особенностей проявления свойств нервной системы
7. Методики изучения типологических особенностей проявления свойств нервной системы Со времен И. П. Павлова, использовавшего только один метод диагностики свойств нервной системы – условно-рефлекторный, многое изменилось. На смену старым «классическим» методикам,
9. Методики изучения стилей руководства
9. Методики изучения стилей руководства Методика «Самооценка стиля управления»Методика, приведенная в книге А. В. Аграшенкова «Психология на каждый день» (М., 1997), несколько модифицирована мною, чтобы сократить число пунктов опросника (вместо 60 оставлено 33) и исключить те,
Приложение 2. Методики изучения полоролевых особенностей мужчин и женщин
Приложение 2. Методики изучения полоролевых особенностей мужчин и женщин Шкала «Маскулинность – фемиминность» из Фрайбургского личностного опросника (FPI)ИнструкцияВам предлагается ряд утверждений, каждое из которых подразумевает относящийся к вам вопрос о том,
3. Методики изучения личностных особенностей, влияющих на принятие решения
3. Методики изучения личностных особенностей, влияющих на принятие решения «Измерение рациональности» Методика состоит из двух частей — А и Б. Она построена как элемент техники массового социологического опроса и предназначена для оценки способа принятия и выдвижения
4. Методики изучения особенностей мотивации общения
4. Методики изучения особенностей мотивации общения Методика «Конфликтная личность»[33] Методика позволяет оценить степень конфликтности или тактичности человека.ИнструкцияВам предлагается ряд утверждений. Выберите один из трех предложенных вариантов,
7. Методики изучения решительности
7. Методики изучения решительности Методика «Шкала: робость, стеснительность» Инструкция. Прочитайте утверждения вопросника и в случае согласия с ними поставьте рядом знак «+», при несогласии — знак «—».Текст опросника:1. Когда я нахожусь в компании, я мучаюсь выбором
11.2. Влияние личностных особенностей на развитие психологического стресса
11.2. Влияние личностных особенностей на развитие психологического стресса Проблема личностной детерминации уровня психологического стресса явилась предметом ряда исследований. Основанием для специального изучения этой проблемы послужили данные о личностной
11.4. Влияние личностных особенностей на преодоление психологического стресса
11.4. Влияние личностных особенностей на преодоление психологического стресса Особенности реализации изложенных выше стратегий и стилей преодоления стресса в значительной мере определяются личностными характеристиками субъекта. Огромный массив исследований
Неприятие риска: вопрос культуры или личностных особенностей?
Неприятие риска: вопрос культуры или личностных особенностей? Истории, приведенные выше, показывают, как различаются культуры по отношению к тому, что людей пугает и что их успокаивает. Кто-то может возразить, что скорее индивидуальность, а не культура определяет,
Глава 11. Какова роль личностных особенностей?
Глава 11. Какова роль личностных особенностей? Наверное, ознакомившись с моими методиками структурированного слушания, вы решили, что они годятся исключительно для мира роботов. Но реальный мир населен живыми людьми, и у каждого из нас – свои побуждения