III. О когнитивной функции в общем
III. О когнитивной функции в общем
Наблюдатель
(1) Все сказанное сказано наблюдателем. Речь наблюдателя обращена к другому наблюдателю, в качестве которого может выступать он сам; что справедливо для одного, то справедливо и для другого. Наблюдатель — человек, то есть живая система, поэтому все, что справедливо относительно живых систем, справедливо также относительно самого наблюдателя.
(2) Наблюдатель созерцает рассматриваемую им сущность (в нашем случае — организм) и одновременно вселенную, в которой эта сущность находится (окружающую среду организма). Это позволяет ему взаимодействовать и с той и с другой, располагая такими взаимодействиями, которые по необходимости не входят в область взаимодействий наблюдаемой сущности.
(3) Одним из атрибутов наблюдателя является способность к независимым взаимодействиям с наблюдаемой сущностью и с отношениями последней. И сущность, и отношения являются для него единствами взаимодействий (сущностями).
(4) Для наблюдателя сущность является сущностью, когда он может описать ее. Описать — значит перечислить актуальные и потенциальные взаимодействия и отношения описываемой сущности. Поэтому описать какую-либо сущность наблюдатель может лишь в том случае, если имеется по крайней мере еще одна сущность, от которой он может отличить первую, имея возможность наблюдать взаимодействия или отношения между ними. На роль второй сущности, являющейся для описания референтной, годится любая сущность, однако в пределе референтной сущностью для любого описания является сам наблюдатель.
(5) Множество всех взаимодействий, в которые может вступать та или иная сущность, является ее областью взаимодействий. Множество всех отношений (взаимодействий, опосредованных наблюдателем), в которых сущность может наблюдаться, является ее областью отношений. Она принадлежит когнитивной области наблюдателя. Сущность является сущностью, если у нее есть некоторая область взаимодействий, причем эта область включает в себя взаимодействия с наблюдателем, который может специфицировать для нее какую-то область отношений. Наблюдатель может определить сущность, специфицировав для нее некоторую область взаимодействий. Таким образом, наблюдатель может обращать в единства взаимодействий (сущности) часть какой-либо сущности, группу сущностей или же их отношения.
(6) Наблюдатель может определить в качестве сущности и самого себя, задавая собственную область взаимодействий; при этом он может оставаться наблюдателем этих взаимодействий, обращаясь с ними как с независимыми сущностями.
(7)Наблюдатель — живая система, поэтому, чтобы понять познание как биологическое явление, необходимо учитывать наблюдателя и его роль в познании и дать им объяснение.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
14. Русский космизм и учение Н.Ф. Федорова об «Общем деле»
14. Русский космизм и учение Н.Ф. Федорова об «Общем деле» Именно в России, ставшей родиной научного учения о биосфере и переходе ее в ноосферу и открывшей реальный путь в космос, уже начиная с середины ХХ столетия вызревает уникальная школа научно-философской мысли,
IV. О когнитивной функции в подробностях [2]
IV. О когнитивной функции в подробностях [2] Функция (1) Способ функционирования нервной системы связан с ее анатомической организацией. В функционировании нервной системы можно отметить два аспекта: один аспект касается области взаимодействий, которая определена нервной
Глава 2. Деконцентрация в общем массиве психотехник
Глава 2. Деконцентрация в общем массиве психотехник 2.1. Классификации психотехник.Мы можем упорядочить весь массив психотехнических приемов, вводя классификацию по меньшей мере по трем критериям.Первый из них — это функциональное предназначение психотехники. Мы можем
Применение когнитивной терапии
Применение когнитивной терапии Когнитивная терапия является подходом, центрированным на настоящем. Она директивна, активна, ориентирована на проблему.Первоначально когнитивная терапия использовалась в индивидуальной форме, теперь она используется в семейной терапии
Глава 17. Прямя речь, или как бы это попроще… Короче… В общем – понятно
Глава 17. Прямя речь, или как бы это попроще… Короче… В общем – понятно Третьим и очень существенным компонентом, дающим или мгновенный выигрыш, способный даже спрятать прочие слабости текста, или столь же молниеносный проигрыш, приводящий к решительному краху, является
Основы когнитивной теории
Основы когнитивной теории Основной темой данного учебника является то, что все теории личности в своей основе имеют определенные философские положения о природе человека. То есть взгляд персонолога на сущность человеческой природы имеет большое влияние на
Фразы, направленные на пожелание вреда в общем виде.
Фразы, направленные на пожелание вреда в общем виде. Это фразы типа:«Ужасом жилы заморожу»;«Заживо разложишься»;«Живо с грыжи почернеешь»;«Жаром мозги разжижу»;«Черви сожрут».Это могут быть комбинации подобных фраз, например речитатив: «А за хамство накажу. Страх и ужас
В общем об обобщениях
В общем об обобщениях Обобщение — процесс, посредством которого один специфический опыт начинает представлять целый класс опытов, членом которого он является. Одна из трех универсалий человеческого моделирования. Словарь НЛП Не будет слишком большим обобщением
Отсутствие когнитивной гибкости
Отсутствие когнитивной гибкости Отсутствие когнитивной гибкости, иными словами, неспособность преодолевать взлеты и падения повседневной жизни, является основной причиной большинства проблем, связанных с поясной системой. Кимми, шестилетняя дочка моего приятеля,
11. Утром взглянула на себя в зеркало и… В общем, выглядишь далеко не как французская манекенщица. Как себе помочь?
11. Утром взглянула на себя в зеркало и… В общем, выглядишь далеко не как французская манекенщица. Как себе помочь? Точно так же, как и она: протри лицо кубиком льда, хорошо бы, завернутого в лоскуток марли, смоченной лимонным соком… Все, слов здесь больше не
Изменения в когнитивной организации
Изменения в когнитивной организации Многие из основных убеждений, которые мы обнаруживаем при расстройствах Оси II, становятся очевидными, когда у пациента развивается генерализованное тревожное расстройство или большое депрессивное расстройство. Например, некоторые
Введение. Об интегральном нейропрограммировании в общем и целом
Введение. Об интегральном нейропрограммировании в общем и целом Жизнь, которая не подвергнута осмыслению, не стоит того, чтобы быть прожитой. Платон Рассказывают, что однажды к Будде пришел весьма культурный и образованный человек и с порога спросил: «Что есть
Не сиди в общем зале жизни
Не сиди в общем зале жизни И вот настал день, когда риск сидеть в почке превысил риск распуститься. Аньез Нин французская писательница В разговорах с женщинами о том, с какими жизненными трудностями они сталкивались, мы заметили, что через все рассказы постоянно
Глава 1. Волевые психотехники в общем контексте психотехник
Глава 1. Волевые психотехники в общем контексте психотехник 1.1. Три способа рассмотрения Мира и человекаСуществует множество классификаций, упорядочивающих огромный массив психотехник, но для нашей темы, в первую очередь, представляет интерес разделение всего