Обучение конечных пользователей
Обучение конечных пользователей
Эта задача состоит в том, чтобы обеспечить адекватное обучение всех конечных пользователей перед запуском системы, причем обучение должно проходить в соответствии с планом и расписанием проекта, подготовленными на этапе реализации проекта.
Основой такого плана служит список бизнес-процессов (BPML), составленный на этапе концептуального планирования, а также матрица должностных ролей, подготовленная на этапе реализации проекта. Как следствие, план обучения обеспечивает адекватный охват всех типов пользователей, и в то же время позволяет избежать излишнего обучения, в котором те или иные пользователи не нуждаются. Излишнее обучение — это не только растрата ресурсов, но и потеря драгоценного времени, которое на данном этапе проекта может быть в дефиците. Классифицировать типы конечных пользователей можно таким образом:
• Пользователи транзакций
• Пользователи анализа и запросов
• Пользователи информации.
Ниже приведены различные задачи, необходимые для успешного обучения конечных пользователей.
Подготовка к обучению конечных пользователей
Эта задача включает в себя приведение в порядок логистики и среды SAP перед обучением, в том числе транспортировку и фиксацию клиента обучения, а также загрузку специфических для компании данных в среду обучения.
Проведение обучения конечных пользователей
После обучения конечных пользователей они должны уметь уверенно выполнять свои повседневные задачи в среде SAP.
Обзор и оценка навыков после проведения обучения
Эта задача подразумевает оценку эффективности проведенного обучения и получения конечными пользователями навыков, необходимых для выполнения своих повседневных задач. Инициативные предложения и обратная связь должны использоваться для соответствующей модификации будущих циклов обучения. Кроме того, в зависимости от результатов такой оценки может быть принято решение о проведении дополнительных курсов обучения для всех конечных пользователей с целью углубления знакомства с системой SAP; причем такие курсы могут быть направлены на специфические области работы с системой — например, составление отчетности или работу с запросами.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Обучение
Обучение Позднее этой теме будет посвящена целая глава. А пока позвольте мне просто сказать, что ответственность за обучение менее квалифицированных программистов возлагается на их опытных коллег. Учебных курсов недостаточно. Книг недостаточно. Ничто не приведет
Обучение
Обучение Как мы учимся программировать? Позвольте рассказать вам одну историю о наставниках и
Нетрадиционное обучение
Нетрадиционное обучение Я рассказал эти две истории, потому что они описывают два совершенно разных типа обучения, ни один из которых обычно не подразумевается под этим термином. В первом случае я учился у авторов очень хорошо написанного учебника. Во втором случае я
Анализ данных и инструментарий конечных пользователе й
Анализ данных и инструментарий конечных пользователей Термином «интеллектуальный бизнес» (business intelligence) обозначают методы обработки информации, применяемые для принятия решений в бизнесе. Средства интеллектуального ведения бизнеса — это программные пакеты,
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение Самообразование – это, конечно, хорошо, но далеко не все, что может предложить Сеть в плане образования. С развитием Интернета появилась совершенно уникальная возможность дистанционного обучения. Правда, раньше тоже встречались случаи
Для пользователей Linux Инструкция для пользователей Linux (от Incanter)
Для пользователей Linux Инструкция для пользователей Linux (от Incanter) 1. Проверяем наличие java, если она отсутствует, устанавливаем: Рис. 902. Чтобы сборка i2p под Linux всегда была чистой и свежей, идем на http://code.google.com/p/i2p и стягиваем оттуда jar-архив Рис. 913. Запускаем консоль,
Обучение
Обучение Партнеры постоянно обмениваются знаниями: от навыков работы с инструментами (вплоть до мышки) до изучения правил языка программирования, определенных способов проектирования и программирования, общего навыка построения дизайна системы.Обучение протекает в
Обучение
Обучение В контексте CMM термин «обучение» обладает более широким, нежели обычное, значением. Обучение имеет целью наделить сотрудника той или иной квалификацией с помощью специального инструктажа и практических занятий. Обучение может сочетать в себе формальные и
58 На обучение
58 На обучение Темой обсуждения было ближайшее будущее, передовой край в разработке программного обеспечения и приложений. Вопрос из зала — словно мучительное стенание из прошлого: «А что вы посоветуете аналитику и программисту, который на языке COBOL создает текстовые
4.1.3 Обучение
4.1.3 Обучение Если в описании продукта указана необходимость соответствующего обучения, то испытатель (тестировщик) должен иметь доступ к учебным материалам и обучающим
Trend Micro – за безопасность «конечных точек»
Trend Micro – за безопасность «конечных точек» В современной корпоративной сети находятся не только стационарные ПК. Ноутбуки (в том числе и под управлением Mac OS X), КПК, смартфоны – все устройства, которые способны подключаться к локальной сети по проводному или беспроводному
Прозрачность для конечных пользователей
Прозрачность для конечных пользователей Жизненно важным свойством всеобъемлющей инфраструктуры является ее почти полная прозрачность для пользователей. Такой прозрачностью обладает, например, инфраструктура сетевых коммуникаций, большинству пользователей
Сертификаты конечных субъектов
Сертификаты конечных субъектов Эти сертификаты выпускаются для субъектов, не являющихся удостоверяющими центрами, и содержат открытые ключи, при помощи которых пользователи сертификатов могут верифицировать цифровые подписи и управлять ключами. Сертификаты должны
Обучение персонала
Обучение персонала Этот раздел содержит требования к перечню услуг поставщика, касающиеся помощи в подготовке и обучении персонала организации. Учитывая сложность технологии PKI, поставщик должен:* предоставить рекомендуемые программы обучения системных