Что может получиться неправильно?
Что может получиться неправильно?
По сути дела вы не можете сделать что-то неправильно как фасилитатор, если вы присутствуете здесь с клиентом, если вы намерены ему помочь, если вы работаете над пониманием того, что происходит, работаете над увеличением свободы выбора клиента, и все время выбираете наилучшую из известных вам технику.
Нет никаких коварных мелких деталей, которые могли бы запутать вас из-за того, что вы не совсем точно их поняли. Единственные ошибки, которые вы можете сделать — это очень большие, например не слушать клиента. Неподходящее слово в неподходящее время не так уж важно. Не слушать клиента сильно меняет дело.
Мне немного не хочется даже составлять список тех вещей, которые вы можете сделать неправильно. Вам гораздо лучше думать о том, чего вы хотите достичь. Когда клиент с вашей помощью движется в правильном направлении, ваши дела идут хорошо. Важны результаты, а не сколько поправок вы сделали по пути. Но может быть полезно познакомиться со способами поступать неправильно, чтобы замечать, когда вы так поступаете, и быстро менять ваши действия.
На самом деле единственное, что вы можете делать неправильно — это не приспосабливаться к тому, что происходит. Невелика беда, если вы сделали "ошибку". Но если вы не заметили последствий и не приспособились к этому, то вы можете сбиться с пути. Иногда может оказаться полезным сделать "неправильную вещь". Если вы заметите ответную реакцию клиента, вы можете лучше понять, как что-то изменить.
Обращайте ваше внимание на ответную реакцию клиента, а не на то, правильно ли вы делаете что-то.
Вот на скорую руку составленный список того, чего вам наверное нужно избегать делать с клиентами. Вы можете попробовать их сделать при обучении, чтобы увидеть, как эти вещи ощущаются и что происходит. Но не слишком ими увлекайтесь.
— опаздывать
— быть грубым и недружественным
— отталкивающе выглядеть или пахнуть
— не смотреть на клиента
— не слушать
— решать, что делать, не воспринимая клиента
— говорить так, что не слышно
— не подтверждать, что вы услышали то, что сказал клиент
— неправильно понимать то, что сообщается
— пытаться произвести впечатление на клиента
— пытаться соблазнить клиента
— прикасаться к клиенту неприемлемыми способами
— выносить на обсуждение темы, в которых вы не собираетесь ему помочь
— говорить о том, что никак не связано с клиентом
— переходить от одной темы к другой, ни с чем не справляясь
— подавлять клиента
— отвлекать клиента от процесса
— давать задний ход, когда вещи начинают изменяться
— давать механические вопросы или указания
— продолжать технику, когда ничего не происходит
— обрубать сообщение клиента
— заканчивать его предложения
— использовать ложную дружественность
— лгать клиенту
— давать клиенту управлять сеансом
— тыкать руками в лицо человеку, уменьшая его пространство
— разносить другим секреты, раскрытые в сеансе
— оставлять сеанс без объяснений
— ругать клиента за то, как он ведет себя в сеансе
— истолковывать за клиента его ответы
— говорить клиенту, что есть определенные вещи, которых он не должен говорить в сеансе
Некоторые из этих вещей отражают довольно очевидные нормы поведения в обществе. Например, вряд ли фасилитатор придет пьяным на сеанс. Скорее неопытный фасилитатор может упустить из виду какие-то из основных умений в сеансе. Он может случайно отвлечь клиента от процесса своим высказыванием, которое он сделал с самыми лучшими намерениями. Он может, не заметив этого, в замешательстве изменить тему. Он может пропустить мимо ушей то, что сказал клиент, потому что в это время он рассматривал клиента.
Когда у вас есть основное намерение быть здесь с человеком перед вами, и помочь ему получить больше свободы выбора в жизни, то большинство действий довольно логично вытекают из этого. Вы можете ошибиться именно в том, что случайно сделаете какое-то второстепенное правило процессинга важнее общей цели. Вы можете стараться правильно выполнить технику, но не заметить, что клиент уже не с вами.
Важны и меняют дело именно большие основные принципы, а не маленькие технические детали. Впитайте в себя всеобщие основы, и вы будете достигать успеха с любым клиентом в любых обстоятельствах.
Упражнение
• Как испортить процессинг
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
«А что у нас здесь должно получиться не так?»
«А что у нас здесь должно получиться не так?» Навечно – в позе решительного отрицания.Ничего у нас не получится. И не должно получиться!Ну-ка, посмотрим, чего мы здесь не поймем, в чем не разберемся и почему ничего не сделаем.Критический настрой – во всем и
Мы неправильно выбрали модальность
Мы неправильно выбрали модальность Может случиться и так, что мы просто ищем не там и не то, заблудились в трех соснах в поисках все того же стимула, ключа, запускающего нежелательный сценарий. Допустим, мы привычно ориентируемся на картинку (поскольку во всех
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться А теперь давайте попробуем выяснить, чем ребенку во взрослой жизни грозит нарушение процесса ознакомления с собственными потребностями.Первый, наиболее тяжелый вариант развития событий возникает в том случае, если потребности ребенка
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться А получиться может много всего очень неприятного для ребенка – и в детстве, и во взрослой жизни.Первый вариант последствий родительских ограничений на свободу исследовательской активности ребенка – постоянное ощущение скуки жизни. Не
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться Многие последствия подобных родительских ухищрений вы, конечно, можете представить себе и сами – учитывая все написанное выше. Тем не менее попробуем описать основные варианты.Из детей, чьи проявления чувств в детстве сурово подавлялись
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться Может быть, вам показалось, что такие «мелочи», которые мы описали в предыдущем разделе, не способны привести к каким-то серьезным последствиям во взрослой жизни? Тогда вы ошиблись. Серьезность последствий легко себе представить, если
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться А получиться из подобных родительских воздействий может, как вы уже наверняка догадались по степени значимости самого умения выстраивать границы и осознавать себя, очень много всего крайне неприятного для взрослого человека и всех, кто
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться Как всегда, даже самые простые ошибки взрослых способны привести к самым что ни на есть глобальным последствиям. Впрочем, вы уже, наверное, заметили, что количество вариантов того, чем могут закончиться неграмотные родительские действия,
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться Последствия родительской некомпетентности оказываются, как всегда, весьма разнообразными.В результате родительских запретов на проявление агрессии во взаимодействии с окружающими, как легко понять, вырастает человек, который избегает
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться А варианты последствий, честно сказать, очень нехорошие.Первый вариант – это человек, который постоянно ощущает себя ущемленным в собственных правах. Он стремится преодолеть любой внешний контроль, совершить любое запрещенное действие –
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться А получиться из этого могут всего-навсего взрослые, которые не умеют и не любят по-настоящему думать – и в первую очередь о себе.Первый (и не такой уж редкий, как могло бы показаться) вариант – это человек, который просто не любит думать. Он
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться Писать о последствиях неадекватного родительского вмешательства в подростковую жизнь довольно легко – хотя и, как всегда, грустно. Дело в том, что таковыми становятся настолько хорошо знакомые всем человеческие типы, что их можно просто
Что из этого может получиться
Что из этого может получиться Внимательные читатели наверняка заметили, что овладение ни одним из умений, отнесенных нами к этому событию, невозможно без овладения всеми остальными. Это – одна причина того, что мы не сможем описать вам конкретные последствия нарушений
Что она делает неправильно?
Что она делает неправильно? Чтобы применить прием № 8, спросите себя, что именно другой человек делает неправильно. А потом подумайте, как и где вы совершаете точно такую же ошибку.Однажды, когда мы с женой были очень сердиты друг на друга, мы оба использовали этот прием,
Ловушка «правильно – неправильно»
Ловушка «правильно – неправильно» Говоря о «правильности» или «неправильности», мы не имеем здесь в виду каких-либо религиозных, философских или этических категорий, связанных с добром и злом вообще. Обсуждение этих материй выходит за пределы нашей книги. Мы будем
Техника № 3 . Обрести нирвану Предположите – поиграйте, – что ничто не может быть неправильно
Техника № 3. Обрести нирвану Предположите – поиграйте, – что ничто не может быть неправильно Основной источник тревожности и страха – предположение, что где-то что-то не так. Это убеждение исподволь заставляет человека сопротивляться происходящему, причиняет ему