Выводы
Выводы
Демократий много: капиталистическая, либеральная, социалистическая и т.д., но подлинной демократии пока еще не существует. Во всяком случае, демократия к этому стремится. Были времена, когда демократия уживалась с рабством, под действие идеи справедливости не подпадали целые расы (расизм), нации (нацизм), различные меньшинства. Мужчины сегодня признали позорным время, когда женщины не обладали всеми правами, только потому, что были женщинами.
Постепенно демократия стремится все к большей гармонии и равновесию в обществе. И это приносит свои плоды. Сравните демократию американскую и шведскую. В шведской, где достигнуты большие успехи в социализации общества, нет большинства негативных моментов, которые присутствуют в американском обществе. Чем больше в обществе учитываются и защищаются интересы большинства граждан, тем демократичней данное общество.
Америка весьма далека от идеалов демократии. И это доказывает история: американский демократический режим был столь же воинственным, как и автократический, и имеет такой же высокий уровень преступности и глубокое расслоение общества на бедных и богатых.
Человеческое общество еще весьма не совершенно. Все общество должно быть ответственно за каждого члена общества. Должны заботиться не только о пенсионерах, детях, инвалидах. В обществе не должно быть изгоев, а если они есть - это вина общества. В обществе не должно быть бомжей, нищих. Каждый должен получать минимальное пособие, позволяющее существовать без унижения. Каждый должен быть обеспечен минимальным жильем. Для желающих должны существовать реабилитационные центры. Ведущие антисоциальный образ жизни должны лечиться и воспитываться в закрытых учреждениях.
Насколько по-разному все мы понимаем демократию, наглядно показывает письмо одной русской женщины, вышедшей замуж за англичанина. «С первого дня нашего пребывания в Великобритании мой английский муж взялся обучать мою четырехлетнюю русскую дочь этикету, приговаривая: "Ты должна вести себя как маленькая леди". Вскоре юная леди пошла в школу.
В Англии жаловаться не принято. Однажды дочка сообщила мне, что, когда они всем классом сидят на полу (а именно так здесь проходят уроки в начальной школе), ей сильно дует в спину. Учительница пришла в полное недоумение не от того, что "дует", а от того, что кто-то это заметил, да еще (О! Плохие манеры!) пожаловался. Конечно, местные нравы надо уважать. Поэтому я больше не жаловалась. До тех пор, пока моя маленькая леди не начала усердно чесать свою кудрявую голову. Может, смена воды плохо действует или диатез начался, думала я, расчесывая и разглядывая ее шевелюру.
HЕТ, это был не диатез. Это была россыпь мелких мерзких зверюг! Забыв про джентльменский кодекс, я ринулась в школу. Каково же было мое удивление, когда учительница не только не упала в обморок, не только не покраснела от стыда за одну из своих юных леди, но восприняла известие с олимпийским спокойствием. Я бы даже сказала, равнодушием - что вдвойне обидно. "Да, бывает, ну и что? Вам не нравится? Выведите".
Мне не нравилось, и я "вывела". Процесс описывать не буду, но такое запоминаешь надолго. Через неделю твари появились снова. Скоро они стали своими в доме, и мы относились к ним как к домашним животным. Потому что сделать ничего было нельзя. Как мне объяснили в школе, это беда всей Англии. "Головные вши безопасны с точки зрения эпидемиологии", - сказала медсестра и порекомендовала гипоаллергенную притирку и частый гребень - лучший друг британского ребенка.
Как же бороться с этой напастью? Когда я предложила попросту отправлять из школы носителей вшей до полного изничтожения паразитов, чтобы не заражались другие дети, у директора школы широко открылись глаза. Он не мог понять: как же выявить таких детей?! Ведь заглянуть к ним в волосы - значит вторгнуться в их приватную сферу, нарушить их человеческие права, унизить их достоинство! Нельзя! Они ведь леди и джентльмены!
Кстати, такое положение дел совершенно не зависит от того, в какой школе ребенок учится. Племянница моего мужа - ученица привилегированной частной школы. Маленькая леди одной рукой играет на пианино, другой чешет в голове. Hа мой вопрос, как они с этим борются, ее мамаша, спокойно потягивая чай с молоком, с достоинством ответила: "Со временем вырабатывается иммунитет, как и ко всему в этой жизни. Гребень есть? Так и чешите"».
История просто дикая, когда из-за несоблюдения элементарных правил гигиены, и отсутствия здравого смысла, от вшей страдают дети целой страны. Но это не единственная дикость. По международным демократическим нормам маленького беспризорника нельзя задержать, пока он не совершит какого-нибудь преступления. То есть самое естественное человеческое побуждение - взять этого чумазого малыша, ютящегося в подземном коллекторе, отмыть, накормить и поместить в детский дом, то есть вернуть ему свет, тепло, чистую постель, книги, - все это, оказывается, с недавних пор есть «преступление против прав человека и ребенка». Можно ли придумать большее кощунство? Это уже просто профанация понятия «демократия».
Получается, что нюхать клей, употреблять наркотики, заниматься проституцией и пополнять собой преступную среду беспризорник имеет право. А вот право на получения воспитания, образования, что позволит ему стать полноправным членом общества, он не имеет.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Выводы
Выводы В наиболее обобщенном виде результаты психологических экспериментов, посвященных межгрупповым конфликтам, можно представить в следующем виде.I. Осознание человеком своей принадлежности к группе вызывает групповой фаворитизм (предпочтение своей группы даже в
Выводы
Выводы Ложь и самообман пронизывают все сферы человеческой жизни и социального взаимодействия. Общественные послания, касающиеся обмана, часто противоречивы; мы учим детей успешно врать и заставляем окружающих врать нам, несмотря на то что расцениваем ложь как порок.
Выводы
Выводы Английский язык богат словами, описывающими феномен обмана. Технически можно вводить в заблуждение, говоря правду, и лгать без обмана. Ложь можно классифицировать по ряду критериев, например по степени опасности или по адресату, на которого она направлена.Ложь
Выводы
Выводы Обман — это распространенный, базовый навык в жизни королевства животных. Это настолько важный фактор выживания, что он развился независимо у многих биологических видов, так же как независимо друг от друга научились летать насекомые, птицы и млекопитающие.
Выводы
Выводы Ложь у маленьких детей — это нормальное явление, дети учатся обманывать параллельно с тем, как учатся говорить правду. Ложь — незаменимый аспект развития индивидуальности и осознания своей обособленности от родителей. Возможность обманывать родителей
Выводы
Выводы Анализ причин, по которым люди идут на обман, позволяет сделать некоторые выводы:1. Люди лгут по очевидным внешним причинам, когда ложь защищает или выгодна. Такая ложь бывает полезна самому человеку или его социальной сети.2. Человек идет на ложь (на обман), чтобы
Выводы
Выводы Все пять человек, описанные в этой главе, «лжецы». Но их нельзя маркировать как плохих или безнравственных. Тип лжи, обстоятельства, при которых каждый из них склонен лгать, связаны с личной выгодой, которую они получают от лжи, и с самообманом как механизмом
Выводы
Выводы Патологическая ложь имеет большую шкалу градации: от закоренелой лжи при определенных обстоятельствах до всепроникающей фантастической псевдологии. Часто ложь становится клиническим симптомом, связанным с расстройствами контроля импульсов (например,
Выводы
Выводы В этой главе мы рассмотрели три категории людей, для которых обман окружающих является постоянным стимулом в жизни: самозванцы, мошенники и люди с различными формами синдрома Мюнхгаузена. Каждый из них пытается стать тем, кем не является. Эти три группы объединяют
Выводы
Выводы При подробном изучении память оказывается куда более податливой, чем принято считать. Воспоминание о событии находится в процессе постоянной реконструкции, на него влияют личная оценка новой информации, эмоции и стимулы. Важным компонентом являются также
Выводы
Выводы Каждый из нас ежедневно сталкивается с распознаванием обмана. Основной метод, которым мы пользуемся, чтобы отделять ложные утверждения от истинных, — анализ противоречий между вербальными сообщениями и известными собеседнику сведениями и противоречие между
Выводы
Выводы Поиск валидного, надежного механизма, способного различать правду и обман, начался давно и до сих пор продолжается. Хотя полиграф широко используется в наши дни, он не совершенен из-за понятийных ошибок и неправильной интерпретации результатов проверок. По словам
Выводы
Выводы Все вышеизложенное призвано помочь вам оптимизировать цели. Заглянув в Журнал рациональных перемен, вы увидите ясное заявление о масштабной цели (или вкладе в жизнь), которой вы хотите достичь. Этот вклад в жизнь должен быть сформулирован в утвердительном,
Выводы
Выводы Основная трудность в процессе осуществления перемен в поведении состоит в том, что система «вперед» направляет вас к нежелательному поведению, которое подпитывается энергией от обстановки, и эта активация пробуждает ваши старые привычки.Чтобы новое
Выводы
Выводы В этой главе мы продолжили исследование биологической основы влияния, рассмотрев исключительную силу убеждения, свойственную младенцам. Новорожденные входят в этот мир лишь с двумя простыми целями – обеспечить себе безопасность и заботу – и с огромным стимулом
Выводы
Выводы В этой главе мы продолжили экскурсию по ключевым стимулам влияния, перейдя границы сознания. Мы вошли в воздушное пространство восприятия и социального познания и обнаружили, что усложнение нервной системы никоим образом не упраздняет разнообразные