Глава II. Виды понятий

Глава II. Виды понятий

1. Виды понятий по их содержанию

Конкретные и абстрактные понятия

1. Определите, какие из следующих понятий являются конкретными, а какие — абстрактными:

«гражданин», «ответственность», «равенство», «законность», «ответственный человек», «вина», «неприкосновенность депутата», «преступник», «преступление», «преступность», «преступное действие», «общественная опасность преступления», «таможня».

2. Приведите примеры конкретных и абстрактных понятий.

3. В каком смысле — конкретном или абстрактном —употреблены выделенные курсивом понятия:

«В иные дни я успевала поверить в десяток невозможностей до завтрака» (Л. Кэрролл).

«По-английски и по-немецки она говорит плохо до смешного, но и эта плохость выходит у нее милой» (А. Чехов).

«И пускай со звонами плачут глухари.

Есть тоска веселая в алостях зари» (С. Есенин).

«Китайские пряности появились в нашей стране с давних пор».

«Надолго ль эта снежность,

Куда пропала даль?» (В. Сысоев).

«Новый Уголовный кодекс Российской Федерации имеет ряд особенностей в сравнении с предшествующим».

«В вашей контрольной работе имеются смысловые погрешности и стилистические шероховатости».

4. Почему в ряде примеров используется множественное число? Всегда ли возможно употребление абстрактных понятий в качестве конкретных? Покажите на примерах. А можно ли конкретные понятия использовать в качестве абстрактных? Попробуйте привести примеры.

Положительные и отрицательные понятия

1. Какие из приведенных ниже понятий следует считать положительными, а какие — отрицательными:

«граждане», «неграждане», «несправедливость», «справедливость», «обвинитель», «обвиняемый», «виновность», «невиновность»; «коррумпированность чиновников», «неподкупность судьи», «независимость суда», «депутатская неприкосновенность», «несвобода в экономической деятельности предприятия», «бесправие», «противоправное действие», «корыстолюбие», «незапятнанная совесть», «необходимая оборона», «крайняя необходимость».

2. Приведите свои примеры положительных и отрицательных понятий.

3. Все ли из перечисленных ниже понятий являются отрицательными:

«неряха», «безобразие», «ненастье», «беспардонность», «бескорыстие», «безымянный», «безверие», «бессердечие», «контратака», «контрацептив», «контрабанда», «контрдействие», «контракт», «демонополизация», «дефиниция», «денационализация», «дезодорант», «дезинфекция», «дестабилизация», «антиалкогольная кампания», «антихрист», «антагонизм», «антацид», «противоправность», «бесправность», «неправомерность», «противоречие», «непротиворечив», «реформа», «реорганизация», «реабилитация», «ревизия», «рецидивист».

Собирательные и несобирательные понятия

1. Являются ли собирательными или несобирательными следующие понятия:

«Солнечная система», «Земля», «человечество», «матриархат», «избирательное право», «юрист», «акция шахтеров», «таможня», «декларация», «пошлина», «группа слушателей 1-го курса юридического факультета», «лектор».

2. Подберите примеры собирательных и несобирательных понятий.

Соотносительные и безотносительные понятия

1. Из следующих понятий выберите соотносительные и безотносительные:

«дом», «стол», «причина», «случайность», «субъект», «любящий», «обязанность», «юрисдикция», «свидетель», «взяткодатель», «прокурор», «наказание», «транзит».

2. В случаях соотносительных понятий установите, с какими конкретно понятиями они соотносятся.

3. Подыщите примеры соотносительных и безотносительных понятий.